Man

Palmenia de la Cruz Rodríguez Rojas

Académica

Universidad de La Serena-Facultad de Ciencias

La Serena, Chile

Líneas de Investigación


Educación Matemática; Formación de Profesores; Didáctica de la Matemática

Educación

  •  Doctor en Didáctica de la Matemática, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2019
  •  Magíster en Didáctica de la Matemática, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile
  •  Profesor de Estado en Matemáticas, UNIVERSIDAD DE LA SERENA. Chile
  •  Licenciado en Educación en Matemáticas, UNIVERSIDAD DE LA SERENA. Chile

Experiencia Académica

  •   Académica Asociada Full Time

    UNIVERSIDAD DE LA SERENA

    Facultad de Ciencias

    La Serena, Chile

    2021 - A la fecha

  •   Académica Part Time

    UNIVERSIDAD DE LA SERENA

    Facultad de Ciencias

    La Serena, Chile

    2013 - 2021

Experiencia Profesional

  •   Profesora de Matemáticas de enseñanza media Full Time

    Liceo Diego de Almeyda

    El Salvador, Chile

    2000 - 2002

  •   Profesora de Matemáticas de enseñanza media Full Time

    Colegio San Francisco Javier

    Los Vilos, Chile

    2003 - 2007

  •   Profesora de Matemáticas de enseñanza media Full Time

    Colegio María Educa

    La Serena, Chile

    2008 - 2012

  •   SIMCE: elaboración de ítems de matemáticas Part Time

    Agencia de Calidad de la Educación - PUCV

    Valparaíso , Chile

    2014 - 2015

Premios y Distinciones

  •   Beca de Doctorado Nacional

    Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT) del Gobierno de Chile

    Chile, 2015

    Programa BECAS CHILE de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT) del Gobierno de Chile. Doctorado Nacional


 

Article (7)

Phases of the effect of teacher knowledge on students' mathematical learning

Rodríguez Rojas, Palmenia; Navarrete Rojas, Carlos

Article SCOPUS
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado  (2025)

Conocimiento del profesorado y su relación con el rendimiento matemático del estudiantado

Rodríguez Rojas, Palmenia

Article SCIELO
Mendive. Revista de Educación  (2023)

Las fracciones: conocimiento del profesorado y su contribución en la enseñanza para el estudiantado de cuarto grado en escuelas chilenas

Rodríguez Rojas, Palmenia

Article SCIELO
Innovaciones Educativas  (2023)

Diseño y proceso de validación de un instrumento para la enseñanza de las fracciones

Rodríguez Rojas, Palmenia

Article SCIELO
REVISTA CONRADO  (2022)

Influence of In-Depth Teacher Knowledge of Fractions on Learning in 4th Grade Students

Rodriguez Rojas, Palmenia de la Cruz; Rojas, Carlos Arturo Navarrete

Article ISI SCOPUS
REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA  (2020)

Contribution of teacher knowledge to student knowledge of mathematics



Article ISI SCOPUS
CULTURE AND EDUCATION  (2019)

Consistent instruments for teaching fractions in 4th grade [Instrumentos consistentes para la enseñanza de fracciones en 4o. grado]

Rojas P.C.R.

Article SCOPUS
Revista Electronica de Investigacion Educativa  (2018)

Proyecto (2)

“La Comprensión profunda del profesor y su incidencia en la conceptualización del alumno en torno a las fracciones en 4° básico”

Dirección de Investigación Universidad de La Serena

Proyecto
2014-2016
Inv. Responsable

“Taller de Didáctica de la Matemática=> una actividad curricular innovadora para la formación de profesores básicos y educadoras de párvulos. Validación de constructos y herramientas para la Formación Inicial Docente”

FONDECYT (1111009)

Proyecto
2011-2013
Tesista

1
Raimundo Olfos

Profesor

Matemática

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Valparaiso, Chile

7
Palmenia Rodríguez

Académica

Facultad de Ciencias

Universidad de La Serena-Facultad de Ciencias

La Serena, Chile